[Quando vier a primavera,], Alberto Caeiro - Pedro Lamares

Semana da Leitura:"Naturalmente ler"

Ao longo da semana da leitura, subordinada ao tema “Naturalmente ler”, alguns espaços da escola foram decorados pelo Curso Técnico Profissional de Turismo (2.º TAT). No átrio da biblioteca, decorado com folhas e textos poéticos diversos, esteve patente uma exposição onde predominavam os elementos Terra e Mar. Foram também distribuídos marcadores de livros com imagens e textos selecionados pelos alunos da referida turma.

No interior da biblioteca, podia-se folhear livros em diferentes registos linguísticos, incluindo o código de braille. Também esteve patente uma miniexposição de livros que deram origem a obras cinematográficas, de livros de banda desenhada e ainda vários exemplares do Jornal de Letras.

No dia 5 de março, às 14h:20, num auditório repleto, o Rosto da Escrita convidado foi Francisco Moita Flores que revelou que o seu gosto pelo crime e pela leitura surgiu desde “puto”. Salientou que não existe um bom escritor sem se ser um bom leitor e mostrou com variadíssimos exemplos e muito humor que ler torna-nos melhores seres humanos. A sessão revelou-se muito importante na motivação que foi transmitida sobre a importância da leitura para o conhecimento e para a formação do indivíduo nas várias vertentes.

No dia 6 de março, às 10h:20, o Rosto da Escrita foi Richard Zimler que começou por contar a sua história pessoal e sintetizou muito brevemente o enredo de cada um dos seus romances. De seguida, numa conversa muito participada, respondeu a diversificadíssimas questões colocadas pela plateia. Esta foi a primeira vez que a escola recebeu um escritor estrangeiro que tanto se tem batido pela defesa das minorias e por temas históricos não oficiais.

No dia 7 de março, às 10h:20, teve lugar a atividade “leituras improváveis” na BE/CRE, tendo por público-alvo o 11.º LH2. Os diferentes oradores pertencentes à comunidade escolar   apresentaram várias propostas de leituras, incluindo filmes que permitiram viajar pelos cinco continentes. Esta partilha pretendia incutir nos mais jovens o gosto pela leitura e a importância da mesma na formação do ser humano. A ideia era surpreender os alunos com propostas emanadas de pessoas da escola que habitualmente não associamos à leitura.

Numa atmosfera algo intimista ocorreu o diálogo multicultural, no dia 8, às 9h:15, em que quatro alunos da escola oriundos de países díspares, Brasil, Venezuela, Suíça e França apresentaram o seu país de origem, focando algumas tradições, gastronomia, hábitos e outros aspetos culturais, estabelecendo um diálogo interessante com o público, o 10.º CT2.

Pelas 14h:20, no auditório, realizou-se a “Hora do conto: Naturalmente Contar” que consistiu numa leitura dramatizada da história da Lagarta Marta por alguns alunos do 2.º TAT para uma turma da pré-primária da Escola do Alemão. O momento teve um caráter ludíco-pedagógico bastante salutar.

Por fim, no último dia, teve lugar a atividade “Parque do Baluarte: Leituras várias”, que, devido às condições meteorológicas adversas teve lugar na BE/CRE. Esta consistiu na leitura expressiva de textos poéticos da literatura nacional e internacional subordinados ao tema da Semana da leitura por parte dos alunos do 10.º CT1 e 10.º CT2. Estas leituras foram intercaladas com textos de cariz científico sobre a especificidade de determinadas espécies existentes no parque.

A par destas atividades ocorreram outras ao longo da semana, como foi o caso da leitura do texto ”Lágrima de preta”, de António Gedeão, acompanhada por música, na aula de Biologia e Geologia da turma 10.º CT2.

A equipa da BE/CRE agradece a colaboração de todos os que participaram na Semana da Leitura, em especial a turma 2.º TAT, pela decoração e dramatização, o 2.º TM, por algumas reportagens fotográficas, a  ECO-Escolas e a EpS. A todos bem hajam e parabéns pelas iniciativas!

Parede Económica - Mês de fevereiro

CES vai à escola: vem explorar a tua voz para que com ela possas explorar o mundo

 Esta ação teve como objetivos aprender diferentes conceitos de áreas de saber que à partida estariam distantes e que convergem nos fenómenos acústicos, fisiológicos e aerodinâmicos de produção vocal e levar à escola resultados de investigação sobre diferenças vocais entre sexos e respetivos impactos na saúde vocal, condições de trabalho e formas de comunicação.

Nesta palestra a Dra. Filipa Lã explicou que na  

produção de uma voz estão envolvidos desde fenómenos físicos, matemáticos, psicológicos, biológicos, bioquímicos, aerodinâmicos, alguns dos quais visíveis em tempo-real com o recurso a um computador portátil, microfone, software de espectrografia e de electrolaringografia, projetor, tela de projeção (ou superfície de projeção).

Esta visualização foi feita a par com a aprendizagem de conceitos importantes da física (ex. frequências de ressonância, ondas estacionárias, reflexão do som), da matemática (ex. propagação de ondas), da biologia (ex. diferenças entre sexos também reveladas na forma como a voz é produzida, anatomia e fisiologia da laringe e do sistema respiratório), e de estratégias de prevenção de problemas vocais (exercícios práticos de aquecimento e relaxamento vocais, conselhos sobre cuidados a ter com a voz).

SEMANA DA LEITURA

Convite e Programa da Semana da Leitura

Concurso Nacional de Leitura

Muitos parabéns à aluna do 12.º LH1 que leu a obra Uma incrível História Secreta da Língua Portuguesa, de Marco Neves e que foi apurada na fase escolar!

Esta aluna representará a escola e o concelho no nível de ensino secundário e participará na fase distrital.