Exposição Temática sobre Limpeza das Praias

 

Semana da Cultura Científica 2021/ 22

Um pequeno grupo de cientistas na Escola Secundária de Peniche

No âmbito da comemoração da semana da cultura científica, os professores do grupo de Física e Química propuseram a alguns alunos que dessem a conhecer à comunidade escolar, o que ia sendo feito em algumas das aulas de laboratório.

Assim os alunos, organizados em grupos e em tarefas diferentes, desenvolveram o seu trabalho na forma de cartazes, que ficarão expostos na biblioteca da nossa escola do dia 22 a 26 de novembro (semana da cultura científica).

Os trabalhos incidiam sobre 3 atividades de laboratório e sobre um equipamento colocado na nossa escola que contém 5 sensores.

Duas das atividades eram do 10.º ano e uma envolvia muita água, suas gotas e os “horríveis” cálculos matemáticos, enquanto na outra espreitávamos chamas coloridas a “olho nu” ou colocando o olho a espreitar através de um espetroscópio de bolso. Já os alunos do 12.º ano quiseram mostrar-nos como se pode fazer a reciclagem do cobre num ciclo de reações químicas.

O trabalho desenvolvido sobre os sensores colocados na parte exterior da escola, permite mostrar as grandezas medidas: a quantidade de partículas existente no ar (até 2,5 mg/m3 e até 10 mg/m3), a temperatura do ar (ºC), a pressão atmosférica (hPa) e a humidade do ar (%H).

Resta-me agradecer a todos os alunos do 10.º CT2, 10.º CT3 e 12º CT2, que se envolveram com brio nas tarefas propostas e com responsabilidade no cumprimento de prazos de entrega.

(Prof. Pedro Cruz)

Nas disciplinas de Biologia e Geologia (10.º e 11.º anos) e Biologia (12.º ano), pretendendo-se aprofundar o conhecimento científico e estimular nos alunos o interesse pela Cultura Científica, foram visionados filmes que abordam temáticas relacionadas com os conteúdos programáticos lecionados: No 10.º ano, “O Rapaz Que Prendeu o Vento”; no 11.º ano, “O segredo de Darwin” e no 12.º ano, "Outbreak, fora de controlo". A partir do conteúdo dos filmes serão efetuadas reflexões e elaborados trabalhos. 

Também a a investigadora, da ESTM, Joaquina Pinheiro, se dirigiu aos alunos de 12.º ano de CT, abordando a importância da Alimentação Mediterrânica e o desenvolvimento de novos produtos através da valorização dos recursos marinhos da Região Oeste, contruindo, posteriormente pósteres alusivoa à temática.

Atividades enquadradas também no âmbito da EpS, do Programa Eco-escolas e Escola Azul.

Consumers go greeen

As turmas 3.º TAR, 2.º TAR e 1.º AS/IAT assistiram no dia 13 de outubro, pelas 10h30, no auditório à conferência “Consumers Go Green - Produtos mais sustentáveis+duráveis+reparáveis+recicláveis". A conferência, a  cargo da DECOjovem (Maria Carvalho e Susana Fonseca),  contou também com a colaboração de várias personalidades, a saber, Sandra Correia (Quercus),Cláudia Rodrigues (Aliança ODS) e a influencer Catarina Barreiros.

A sessão desenrolou-se de forma verdadeiramente entusiasta e motivadora, com recurso a vídeos, música, debate, ferramentas digitais (WWW.menti.com) e até dança no final. A mensagem veiculada revelou-se muito clara: o futuro do planeta depende do comportamento individual de cada um de nós e todos podemos influenciar e inspirar os outros, desencadeando a mudança – Todos temos esse compromisso e esse desafio.

Em vez de TER, USAR e partilhar!

Sessão dinamizada pela equipa da BE/CRE e Programa Eco-escolas e Escola Azul.

Reciclagem

 

Tombou sem avisar

 “Tombou sem avisar”

Quando a Marcelina me disse que deveria fazer uma reportagem sobre a árvore caída, pensei na palmeira junto à Igreja da Ajuda. Não, tinha sido a árvore junto à entrada principal e que acompanhou as sucessivas direções deste estabelecimento de ensino. Deixou-nos num dia calmo, suportou tantas intempéries e partiu sem avisar. Apesar de apresentar debilidades, parecia reunir ainda algum vigor. Milhares de alunos passaram por ali, tantos segredos por desvendar. As bandeiras que atestam a participação em diversos projetos ficaram sem companhia.

Dos janelões da antiga biblioteca, agora sala de professores, quando as reuniões ficavam mais complicadas, gostava da tranquilidade oferecida pelos ramos da velha árvore. Entretanto, o colega Matos, com toda a calma, mostrava que não havia razão para tanta discordância e consertava posições.

A nossa amiga árvore também teve de suportar infindáveis, mas inofensivas discussões, sobre futebol. Terá também ouvido referências didático-pedagógicas que parecendo inovadoras, nada tinham de novo. Para já não falar de medidas provenientes dos ministérios da educação que de alguma forma têm dificultado, progressivamente, o trabalho empenhado dos professores. A acumulação de tarefas, muitas das quais sem grande utilidade, reduz o tempo destino à criação das melhores condições de ensino-aprendizagem.

Sim, ficamos mais pobres sem a tua presença. O colorido das tuas folhas enchia-nos de alegria.

Pode ser que as palmeiras que não resistiram ao escaravelho-vermelho e a emblemática árvore sejam rapidamente substituídas.

Escola Secundária de Peniche, 1 de novembro de 2020. 

Prof. Francisco Félix

 

Projeto Eco- Escolas

Projeto desenvolvido pela turma 1.º TAR

Dia Escola Azul 2020 - Fazes-me Falta!

Dia Escola Azul e Somos Oceano 2020

Desenho da aluna Ana Filipa Bem Nunes Embaixadora Escola Azul
12.º CT2 - Ciências e Tecnologias, n.º 1
Escola Secundária de Peniche


Poesia de Rodrigo Manuel Cação do Carmo Bombas,
12.º CT2 - Ciências e Tecnologias, n.º 20
Escola Secundária de Peniche

Fazes-me falta

Sento-me à janela
Mudo, cego, surdo
Espero pela voz suave
Que me encanta e dá vida
E naquele segundo em que penso
Na retirada ganho todos os meus
Sentidos
Pela janela vejo o cheiro a maresia
Ouço a areia molhada
Sinto as ondas na pele
Todo eu estou naquela paisagem
Faz-me falta
Sim
A liberdade do mar

Rodrigo Bombas
Maio 2020

Poesia da aluna Joana Pedro Jorge, Embaixadora Escola Azul
1.º TAR - Curso Profissional de Técnico de Turismo Ambiental e Rural, n.º 10.
Escola Secundária de Peniche


“Fazes-me Falta”
Faz-me falta
Falta de sentir as tuas ondas
Falta de ser levada
Pelo teu leve encanto e canto

Fazes-me falta
Falta porque te quero ver
Falta porque te quero ouvir
Sentir e finalmente voltar a sorrir

Peixes e sereias se contentem
Por te terem como abrigo
Que deus te guarde para mim
Meu velho amigo

Fazes-me falta (…)

Joana Pedro Jorge
10/05/2020

Vídeo da aluna Ana Filipa Bem Nunes Embaixadora Escola Azul
12.º CT2 - Ciências e Tecnologias, n.º 1

Eco-Escolas: O Mar começa Aqui- Trabalhos 2020

Escola Secundária de Peniche (Peniche)

Fase I - Escola: proposta

Memória Descritiva do Projeto

Escola Secundária de Peniche

Professor coordenador da atividade e do projeto Eco-Escolas, nome completo, Francisco António Fidalgo Félix Dias.

Aluna: Ana Luísa Martinho Gorjão, n.º 3, idade: 17 anos.

1.º Ano do Curso Profissional de Técnico de Turismo Ambiental e Rural (1.º TAR)

Como coordenador do Programa Eco-Escolas senti que a Secundária de Peniche não poderia ficar alheia à atividade “O mar começa aqui”. O concelho de Peniche encontra-se indissociavelmente ligado ao mar, sob múltiplas perspetivas, sendo que a participação no Eco-Escolas, ao longo dos quatro últimos anos letivos, assenta fundamentalmente nestas dinâmicas. A Câmara Municipal de Peniche mostrou-se muito recetiva ao nosso envolvimento e também à participação do Agrupamento de Escolas da Atouguia da Baleia no âmbito de “O mar começa aqui”, a participar no Eco-Escolas, pela primeira vez neste ano letivo. De seguida, o Município de Peniche efetuou a inscrição na plataforma e marcou uma reunião com os representantes das escolas envolvidas. O encontro teve lugar no dia 11 de março, pelas 16:30, no Edifício Cultural da Câmara Municipal de Peniche, onde a equipa responsável pelo município mostrou total disponibilidade para contribuir para o sucesso da iniciativa. Além de outras decisões tendentes à dinamização da atividade, ficou combinado que cada escola selecionaria as sarjetas/sumidouros a pintar. Entretanto as escolas encerraram e a direção do Eco-Escolas reorienta as ações neste contexto. Ficou também combinado que tentaríamos um trabalho colaborativo entre os estabelecimentos de ensino diretamente envolvidos.

Com a implementação do E@D tornou-se mais difícil envolver os alunos numa ampla participação, por isso aposto na turma com mais alunos no Conselho Eco-Escolas, neste caso, a turma 1.º TAR (Curso Profissional de Técnico de Turismo Ambiental e Rural). Sendo diretor de turma do 1.º TAR e estando a coordenar o projeto Cidadania e Desenvolvimento da turma, com a designação de "A t(T) terra não é tua, é NOSSA”, foi fácil motivar os alunos para o trabalho a desenvolver, até porque já os tinha motivado para os assuntos subjacentes, dado o interesse dos alunos em chamar a atenção para o abandono das beatas na via pública. Disponibilizados os dados através de PowerPoint, nomeadamente o modelo de sarjeta/sumidouro a pintar, os alunos foram convidados a concretizar os projetos.
Entretanto um júri selecionou o trabalho que agora se apresenta a concurso.
Gostaria de acrescentar que a Secundária de Peniche costuma interagir com outro estabelecimento de ensino da cidade em termos de projetos ambientais, o Agrupamento de Escolas D. Luís de Ataíde. Assim, houve possibilidade da turma 5.º C, no âmbito da Cidadania, projetar também a pintura de sarjetas/sumidouros. Os alunos mais novos ficaram entusiasmados com o facto de estarem a participar num projeto com estas características. Neste momento, estão a desenvolver esses projetos, em colaboração com colega Elisa Silva, de Educação Visual e Tecnológica. Apesar de a participação no concurso não ser possível, organizaremos uma exposição com os trabalhos dos mais novos.

Em princípio, no próximo ano letivo colocaremos mãos à obra, tentando também envolver os mais novos. Resta agradecer o apoio do Município de Peniche em todo o processo.

Ideias para o Dia do Pai

O Pai é EcoFixe | #FicaEmCasa

ECO-ESCOLAS·QUARTA-FEIRA, 18 DE MARÇO DE 2020·2 MINUTOS
#EcoEscolasFicaEmCasa | #FicaEmCasa com as Eco-Escolas
Esta iniciativa que a ABAE inicia hoje com “O Pai é EcoFixe”, visa propor, através das escolas e professores, particularmente coordenadores Eco-Escolas, alguns desafios em linha com a ideia de Eco-Escolas virtual, mais virada para as apendizagens em família, mas com propostas canalizadas pelas Eco-Escolas.
Todas as escolas e todas as famílias podem participar.
A ABAE dará depois destaque na página Eco-Escolas às propostas mais criativas.
Dia do Pai | O Pai é EcoFixe
O desafio consiste em construir um brinquedo ou jogo em família, recorrendo a materiais que tenham em casa e possam reutilizar ou reciclar. O objetivo é partilhar, durante, ou depois do Dia do Pai. De 19 a 22 de março.
Apresenta-se como exemplo e inspiração a construção de matraquilhos
Qualquer pai e filho/filha podem participar apesar do desafio ter sido pensado para os mais jovens. Para participar devem:1.Tirar 4 fotografias durante a construção do brinquedo /jogo. Opcionalmente podem também juntar um video até 1 minuto do pai e filho(a) a brincar/jogar.
2. Publicar, usando os hashtags
#EcoEscolasFicaEmCasa #PaiEcoFixe e colocando o tag de @ecoescolas no Facebook ou @ecoescolas_pt no Instagram.

NOTA: No contexto atual, em que as rotinas de todos se alteraram, não queremos deixar enviar uma mensagem de solidariedade para todos, pois todos estamos a ser afetados, mas muito especialmente para aqueles que, devido ao facto de serem “peças” fundamentais na nossa reorganização enquanto comunidade, não podem, como nós, #FicarEmCasa.
Sabemos que nesta lista (enfermeiros, médicos, forças de segurança, abastecimento…etc.), estão também algumas escolas, que têm de continuar a prestar o seu serviço para a comunidade. Para todos os que não podem por estas razões #FicarEmCasa, o nosso muito obrigado!
Mais do que nunca, temos de fazer uso das competências de resiliência e responsabilidade, que há muito já sabemos necessárias para tratar das questões do Ambiente. Hoje é pela nossa Saúde!
E, mais uma vez, está em causa a nossa Sustentabilidade enquanto Comunidade.
#FiqueEmCasa mas não deixe as Eco-Escolas lá fora!
Cuide de si, cuide de todos nós!

                          EcoTeaTwo

Escola Secundária de Peniche, 5 de junho de 2019. 

O convívio iniciou-se com o passeio pedestre “Pnixima Tour”, que envolveu essencialmente a passagem pelo Bairro dos Pescadores e pelas Ruas de Cima. Aquando do regresso à escola, o Prof. Miguel Santos efetuou o enquadramento do painel existente do átrio da Secundária de Peniche. Enquanto decorria o chá das cinco, o Prof. João Moreira explicou a composição do ramo associado ao Dia da Espiga. Entretanto o Prof. Miguel Santos fez referência à origem do consumo de chá. Registe-se que neste evento também se comemorou o Dia Mundial do Ambiente. No certame participaram professores, assistentes e antigos colegas. A organização, Programa Eco-Escolas e Projeto Educação para a Saúde, agradece a participação dos que puderam estar presentes e a todos os que contribuíram para a concretização desta iniciativa. As iguarias que trouxeram estavam excelentes. Para o próximo ano letivo está prevista a realização do EcoTeaFree, procurando-se dar continuidade ao trabalho encetado neste contexto.

"PASSEAR NAS ÁGUAS"

Eco-Escolas

Escola Secundária de Peniche no Dia das Bandeiras Verdes 2018

Como a BE/CRE tem colaborado com várias iniciativas do Programa Eco-Escolas, apresentamos algumas fotografias do evento que teve lugar em Pombal, no dia 4 de outubro de 2018. 

Programa Eco-Escolas

No dia 7 de setembro de 2017, recebemos um e-mail enviado pela coordenação nacional do Eco-Escolas, do qual transcrevi o seguinte excerto:

«A vossa escola vai receber a Bandeira Verde Eco-Escolas. Parabéns.

Caros colegas,

É com grande satisfação que enviamos a informação de que a candidatura da vossa escola foi avaliada e aprovada, pelo que irão receber a Bandeira Verde Eco-Escolas 2016/17, que reconhece e premeia o bom trabalho realizado em prol do ambiente e sustentabilidade pela escola.

Por este motivo estão convidados a estar presentes no Dia Bandeiras Verdes 2017 que decorrerá em Mafra a 27 de setembro.»

A colaboração prestada pelas estruturas que a seguir referencio foi fundamental para o sucesso do programa: Projeto de Educação para a Saúde, Biblioteca Escolar/Centro de Recursos Educativos, Grupo de Biologia e Geologia, disciplina de EMRC e Clube de Voluntariado «Missão Servir», Ensino Profissional e Departamentos.

A articulação com entidades locais foi também uma mais-valia neste contexto: Associação Arméria - Movimento Ambientalista de Peniche, Associação Patrimonium, Valorsul/Ecovalor, Câmara Municipal de Peniche, Museu Municipal de Peniche, Agrupamento de Escolas D. Luís de Ataíde, Escola Superior de Turismo e Tecnologia do Mar e jornal "A Voz do Mar".

Sem o envolvimento de alunos, assistentes e professores, seria difícil concretizar as metas propostas. Muito obrigado.

O professor responsável pelo Eco-Escolas

Francisco Félix

Programa Eco-Escolas

Com gestos simples

A Biblioteca Escolar/Centro de Recursos Educativos da Escola Secundária de Peniche e Programa Eco-Escolas disponibilizaram, ao longo do presente ano letivo, blocos de apontamentos construídos com folhas utilizadas nos vários setores da escola, ou seja, aproveitaram-se as folhas escritas apenas numa das páginas. Foi-se recomendando aos utilizadores dos blocos ecológicos que no final de vida deveriam ser encaminhados para um dos ecopontos existentes na Escola Secundária de Peniche.

A orla costeira por conta 2017